南航教工报
作为青春报记者，我有幸获准采访袁慎芳老师。轻轻敲开袁老师办公室的门，袁老师正在通电话，办公室充满忙碌的气息。袁慎芳老师1990年毕业于南京航空航天大学测试工程系测试计量技术及仪器专业，跟随陶宝祺院士从事智能材料与结构的研究，获硕士、博士学位，1996年留校工作。1997年破格晋升为副教授，2001年破格晋升为教授，2002年晋升为博士生导师，2001年6月至2002年6月在美国依利诺大学芝加哥分校作访问学者。现为南京航空航天大学航空科技智能材料与结构重点实验室副主任、航空宇航学院结构与力学系副主任，江苏省333学术带头人培养对象及南京航空航天大学青年后备学术带头人，南京市青联委员，中国电子学会高级会员、江苏省测试协会学术委员会委员、在线监测委员会委员及秘书，中国航空学会测试专业委员会委员、南京航空航天大学学报“测控技术”杂志编委,江苏省妇联执委会委员。
放下电话的袁老师亲切与我握手，招呼我坐下，刚刚要开始采访，电话铃又响了起来……看着忙碌的袁老师，刚刚我还惊讶于一位年轻女教授如何取得那么多的科研成绩，而且因爱岗敬业，治学严谨，教书育人和科学研究业绩突出，作为女教师的优秀代表，于2008年11月被江苏省妇女联合会授予江苏省“三八”红旗手荣誉称号，现在一切都明了起来。
勇气扬帆
“一定要敢想敢做，”当我说起从袁老师今天成就中取出一项都是许多女孩子想都不敢想的时候，袁老师如是说，“其实我读书的时候也很胆小，觉得自己很普通，当然现在也很普通。不过师从陶院士以后，我就鼓励自己，很多事情看上去很难，只要敢想，做进去，去付出，就会发现自己还是可以做些事情的。当有了成功，就会增加自信，慢慢胆子就大起来了。”
袁老师还鼓励女孩子们：“一定不要看轻自己，不要胆小，其实你们成绩好，也很聪明，面对一些社会上的阻力，不要害怕和逃避。既然有些是无法避免的，那就要更努力使自己优秀起来，注重能力，高标准的要求自己，鼓励自己可以干出来。我对自己学生都是要他们对自己有一个高的定位，才会有更大的动力和更高的要求，当然也会有比较高的成就。如果你比男生好用，单位和领导没有理由拒绝聘用和提拔你啊，关键还是要看自己有没有真本事。”
我问：“看得出您是在一个方向上研究很精很深，而且也涉及到不少交叉学科。那该如何确定自己的方向呢？”“的确，我自己的在一个方向还行，我自己比较有定性和韧性。不过我鼓励年轻人在年轻的时候要拓宽自己的知识面，多方面都尝试一下，试过之后才知道什么是最适合自己的。我现在报研究项目的时候，交叉学科研究也涉及力学、机械、信息等领域。”
“那您对出国和换专业的看法呢？”“有机会的话也可以出国看看，接受不同文化的冲击和严格的培养。当然，也要对现实有个清醒的认识，要能吃苦才行，毕竟出国学习被称为‘洋插队’。对于读研换专业，不用又太多担心，基础科目是一样的，要敢作敢当，而且年轻就是资本。”
爱心作舟
当我刚提到“教学”两个字。袁老师就兴奋地说:“教书育人让我更有成就感。毕竟我首先是个老师，而学生是才祖国的未来。就在前不久的大飞机奖学金获得者中有邱雷和王强就是我的学生，他们获奖真的让我很开心。还有我的研究生，他们的一点点进步一点点成绩都让我感到欣慰，为他们由衷地感到骄傲。”
当我问到袁老师对读研的看法时，袁老师说：“读研就是培养解决问题的能力。这不光是为了科研，在其它工作单位中也是需要的。到大三大四开始专业课学习后，就可以参与到研究中来了，而且会发现，本科阶段的知识都是很有用的，而且还很不够用，这样就不会感觉学习的知识没有用，没有目标方向了。如果只是为了一纸文凭读研，当然这种现象是普遍的，那就是太浪费时间了，因为要学的东西实在很多。”
“那您有带本科生吗？”“有啊。在备课的时候，我都尽自己的努力把课讲细，包含更大的知识量，特别的会把一些研究中的东西带到课堂中去，这样不仅具体好理解，也还是想大家懂得这些知识的重要性吧。”
当被问及与学生交流的问题时，袁老师说：“我和我的学生交流还是很多的，像朋友一样，我觉得这是一个相互促进的过程。大部分的交流都是学习研究方面的，不过平常也一起出去玩，生活方面的事情他们也会和我聊。当他们有喜事都会叫我，即使工作紧张我也一定会去。和学生在一起的时间，我觉得自己也变得年轻了。还有，现在我担任了党支部书记，和学生在一起的机会更多了，比如上次的党日活动就是和同学们一起搞的。”
“有一点我始终有点内疚，”袁老师补充说，“我担任了一个本科班的班主任，但我和我的本科学生交流比较少，我觉得自己不够称职，我做的还很不够。但我也没有办法，毕竟一个人没有三头六臂，把样样都做得很好，所以有些事分得的精力不得不少一些。如果学校可以安排你们每个班一位专职的博士生担任你们的班主任，在学习和生活上给你们指导，我相信对你们的帮助更大。”我知道，是袁老师对自己要求高，设身处地为我们着想才会这样说的。
“我也不会用什么句子来表达。”采访过程中，袁老师多次这样说到。可是就在这一句句朴实无华的语言中，足以道出为人师者对学生的谆谆教诲和深切期待，也在不经意间流露出了袁老师的朴实与率真。她用一颗爱学生爱工作的心和自己的实际行动和能力诠释了每一分荣誉的真实分量。
虽然采访被袁老师工作上的事情小小打断了几次，但是袁老师的热情和真诚感染了我，我没有感到丝毫的尴尬，和袁老师进行了愉快的交谈。
短暂却难忘的采访结束了。我带着袁老师的教诲与期待，走出办公室。我相信里面仍旧是袁老师忙碌的身影，我知道对于人生的采访才刚刚开始。
