南航教工报
飒爽的秋风，明媚的阳光，金色的九月，装扮了美丽的南航。在这“收获的季节”，我们又迎来了一个神圣的节日——第21个教师节，在这里，祝全体教师节日快乐！并向关心、鼓励和帮助我的老师和领导们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
记得四年前，我怀着一颗忐忑不安的心，踏入了南航的校门。短短几年，从懵懵懂懂的学生到教书育人的老师，无论在心理上还是言行上都经历了巨大的改变，我有过喜悦、成功，有过伤心、失落，更有过犹豫和迷茫，但我从来没有过孤单和无助！老教师们总是及时地为我送来指导、鼓励和支持！在各级领导和老师们的关心帮助下，我顺利的完成了角色转换，更从中感受到了南航深厚的历史积淀和团结、简朴、唯实、创新的办学传统，感受到了老师们爱岗、敬业、乐教、善教的师德修养和亲切氛围，感受到了学生蓬勃的活力、出色的能力和无限的潜力。
今天，能作为教师代表在这里发言，我诚惶诚恐，倍感荣幸。此时此刻我脑海中浮现的是数不尽的南航教师的奉献情怀；道不完的南航教师的牺牲精神。希望下面我的一点粗浅的工作体会，能为各位新教师起到抛砖引玉的作用：
一、热爱教育，热爱学生，潜心修“德”
记得一个电视节目中曾有学生这样说："母亲给我生命，老师给我一生"，我印象颇深，感慨万分。是的，教师是蜜蜂，辛勤劳作，博采百花之粉，酿一家之蜜；教师是伯乐，慧眼识才，把一只只雏鹰送上高高的云际；教师是春蚕，无私奉献，点点滴滴的生命奉献给绚丽的丝绸。
高校是培养和造就高素质人才的摇篮，作为高校教师更应该意识到自己身上责任之重大。正是因为此，我每次上课前，都怀揣着惴惴不安之心，对着教案反复斟酌、修改，总想着怎样讲课才能使学生容易理解，常常备课到深夜，几年下来，年年如此，以致于我的家人很不理解：博士生也这么笨呀，已经讲过好几遍的课了，怎么还没搞好？也常遇到一些新教师说你都讲了好几年的课了，肯定上课不紧张了吧，可是我自己却觉得每次上课我都很紧张，面对着一双双纯真的眼睛，任何应付、糊弄都会让我脸红，任何失职、自私都让我心跳。这种永不知足的态度，使我获得了2005年校教学观摩一等奖。
作为教师，要爱学生。相互学习、相互尊重。在我每学期第一次与学生见面的时候，我都会将这句话写到黑板上“共同学习，共同进步”，鼓励学生们“青出于蓝而胜于蓝”，我深信：只有教不好的老师，没有学不好的学生。有人这样说过“热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生”。对待学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样小心。我曾执教的部分学生基础较差，但自尊心很强，在给他们上课的时候，我始终注意保护他们的自尊心，从正面引导，和他们像朋友样的谈理想聊生活，使学生们逐渐端正了学习态度，当课程结束的时候，一些学生依依不舍的说：老师，真想继续做您的学生！有生如此，夫复何求？
二、虚心好学，挑战自我
南航是每一个立志有为的青年教师的摇篮和熔炉。这里有国家级重点学科，这里有国家精品课程，这里有雄厚的教学科研实力。我永远难忘听课的老教师给我指出板书中的错别字时的严肃面容；老教师循循善诱与我探讨教案修改的场景；老教师在我公开课后紧紧握住我的手鼓励我再接再厉时那眼中期盼的目光。可以说，来南航工作的年轻人是很幸福的。在这样好的环境中，任何懈怠和落后都是可耻的。
在教学过程中，多向老教师虚心请教；尽量采用先进的教学手段和教学方法，我是教研室率先开展多媒体教学的教师之一，在课堂教学活动中既努力改变传统“填鸭式”，又避免“电脑灌”的教学方式，实行启发式和讨论式教学，注意以“学生为中心”，激发学生独立思考和创新意识。2003年受到机电学院教学指导小组教学评估情况通报表扬，2005年在全校教学观摩评比活动中获得一等奖。根据教学心得撰写的教学论文在国内核心期刊上发表。
我还积极参加本科生教学改革，参编教材，参加精品课程建设；还参加了校“双语教学”教改项目以及研究生教改项目。2005年获江苏省高教学会高等教育科学研究成果3等奖，并被学校选派“双语教学”出国进修。
三、投身科研，教研相长
江总书记在我校五十周年校庆时，对我校提出"创建高水平研究型大学"的目标，为实现这个目标需要我们每一位教工为之不懈地努力和奋斗。以教学为根本，向科研要成绩，正确处理教学与研究的辩证关系。
大学的教学与研究是相互促进，缺一不可的。要培养高水平的学生，教师本身要学识渊博，学业精深。正如一位教育家所说：“要给学生一杯水，教师就必须要有一桶水，而且还要是‘常流水’”。研究使教师能够不断把学科的最新研究成果教给学生，对于提高教学质量很有好处；而充满了好奇心的学生对教师的不断质疑又推动了研究的发展。这一点，本人感受颇深，我主讲的《机械设计基础》课程是一门专业基础课，与基础课相比更加接触工程实际，若没有丰富的工程实践经历，很可能就是照本宣科；若没有开阔的视野，传递给学生的只能是陈旧的知识。几年来，我曾负责校青年基金1项，参加国家自然基金重点项目、省部级基金项目等多项研究课题，参与的科研项目中有2项通过部级鉴定，1项通过验收，作为第2完成人获校科学技术进步1等奖一项，该项目为2005年国防科技进步1等奖候选项目。在进行科学研究的过程中，深化了我的专业知识，拓展了视野，为教学工作也铺垫了雄厚的基础。
四、热心公益，爱我南航
从来到南航以来，我每时每刻都感受到这个大家庭中充满友好、和谐的气氛，这是一个具有强大凝聚力的集体。我一点一滴的进步都凝聚着许许多多前辈的心血，使我更加深爱这个培养我的学校。更受到学校传统的熏陶，不能只顾索取，不讲奉献，要投入到集体的熔炉中接收励炼。我积极参与学科建设工作，放弃暑假的休息时间，协助教研室改造，并一直义务承担办公室的网管工作。我积极参加学校各项文体活动如：教工趣味运动会、乒乓球比赛、排球比赛等，以致于一些同事开玩笑说：你一个月认识的人比我一年还多。2002年被选为机电学院工会副主席兼女工委员，所在工会被评为校“先进模范教工之家”；2004年又被选为学校女工委员会委员。连续两年，学校综合考核为“优”。另外我还担任了两个本科生班级的班主任，所带的班级连年被评为优秀班集体，还有1个班级获（下转第六版）（上接第五版）得省级先进班集体称号。
我从来不想我的人生会有多么辉煌绚丽，但我和在座的所有老师一样，都深深地热爱着这份职业。在南航这块土地上，我越来越深刻地懂得：真正的伟大在于平凡，真正的幸福在于奉献。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。这不仅仅是对教师职业的高度颂扬，更是一种责任的传达，一种信念的鞭策。
“效法羲和驭天马，志在长空牧群星”，南航是一块沃土，让我们把数十载寒窗苦读的知识财富化做饱满的种子，撒播到这片沃土上吧，在无数前辈的呵护下，以心血和汗水浇灌，必将长成参天大树！
