南航教工报
认识潘老师得从电路基础课上说起。他戴着眼镜，个子不高，缕缕白发却一丝不乱；衣服不新，却很干净整洁，和蔼可亲，举手投足与其学者气派风度浑然一体的形象跃然纸上。
记得潘老师说的第一句话是：“请看投影仪上的内容。”上面写的是爱因斯坦的名言：“成功等于艰苦的劳动加正确的方法加少说空话”学习事实要善于思考再思考，我就是靠这个方法成为科学家的＇这些在后来看来的确是潘老师对我们的要求。接下来的整堂课都是他在讲名言，讲学习目标，动力和方法。以致下课以后同学直说他是一个非典型性的老年“追星族”。你要真这么认为的话，就是大错特错了。潘老师上起课来是特来劲，比绍兴老酒更具有吸引力。他的语言，从来都是简洁明了，却又显得无懈可击。从基本电路定律经网络再到动态电路，所有的一切从他的口中娓娓道来，犹如潺潺溪水，流过山涧，绝对是纯天然的本真享受。讲课的过程当中，潘老师总是不停地在讲台上踱来踱去，让我想不起来他是老师还是艺术家，因为我依稀看到他在上演他的作品。课间的潘老师，更是一个知心的长者，班上有一部分民办学院的学生，针对他们底子薄，老师鼓励他们要通过双倍的努力来弥补，还专门为他们加班加点。“有付出就一定有回报＂，从他的口中灌输到每个人的心里．到后来期末考试成绩出来的时候就已经明白老师是多么地高瞻远瞩。继电路之后，我又有幸地成了潘老师信号系统课的学生。这是他对本科生开设的第二门课程，他要求我们一定要象学好外语一样地学好这门“饭碗课程”。再一次与潘老师相逢在课堂，已隔了整整的一个长假，服饰依然，音容笑貌依然，而我却犹如婴儿重温乳汁的甘甜，久别的浪子重归故里。此情此景，不免感叹：吾爱吾师！
中国人总是说师生关系有如父母与子女，兄姐和弟妹，老师的教诲和关怀如缕缕和煦的春风，沁入心灵。有如圣徒的洗礼之水，让你从愚昧走向智慧，从这里走向未来。难怪人们总是毫不吝啬地将老师比作人类灵魂的工程师。我觉得潘老师就是这样的人，自从1970年从南航航空特设系毕业之后留校任教至今，几十年如一日，兢兢业业，却又始终坚持在基础教学的最前沿，时间在他身上早就失去了效力。因为在学生的心目中他是青春永驻的！一年年看来很是枯燥乏味得能够让他背出讲义的教学中，培育的却是一批批共和国各行各业尤其是航空航天特色领域的时代精英。潘老师现任国家工科南航电工电子基础课程和全国教学基地电工中心主任。就是在这个基地，2004年出了国家精品课程和全国教学名师，对于这些，他只说了一句：“我以我是基地的一员而感到骄傲！”朴实无华却显示出了他的责任心和荣誉感。这么多年来，潘老师发表了多少论文，出了多少书，又得了多少奖他从来都是只字未提。然＂师者，传道授业解惑＂的思想根植其心。当有同学去答疑的时候他是那么地谆谆善诱，从多个角度来解决问题．美其名曰：网络其内，一举歼灭！
最后的一堂课是在一片沉闷的气氛中结束的，潘老师最后说：＂感谢两个学期以来你们对我的合作与支持，我一直把你们当成朋友，希望大家积极报考研究生，我愿意继续为大家服务！＂整幢教学楼响彻起热烈的掌声。潘老师是以我们为朋友的，又以服务的态度来工作，再一次让我领略了其大师级的风范。潘老师本身就是一堂课，在这课上，我不仅学到了知识更是学到了风格和准则。经历了老师优秀思想和文化的浸润，我想即使以后不能拥有耀目的光环也足以使我受益终生。
难忘老师，我亲爱的老师，在我的心中有你名眸的凝视，如两眼清泉，奔流于心谷，在以后的人生道路上，即使在疲惫懈怠之时也会浮现起你坚定的笑容，干脆利落的作风和那耳熟能详的爱因斯坦名言。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师！
