附件1：

南京航空航天大学

“三育人”专题项目立项实施办法

为推动“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”（以下简称“三育人”）工作的深入开展，特制定我校 “三育人”专题项目立项实施办法。

一、总体目标

深入贯彻落实“三个为本，三个促进”办学理念，以项目化管理的模式推进“三育人”工作，鼓励和支持教职工围绕“三育人”开展理论研究与实践探索，进一步调动教职工参与“三育人”工作的积极性和创造性，营造浓厚的全员育人氛围，提升我校“三育人”工作水平。

二、立项原则

1.选题要突出实践性。紧密结合教职工岗位工作实际，理论与实践相结合。选题应具有继承性和可操作性。对一般性的理论研究原则上不予立项。

2.选题要立足于育人工作。申报项目应紧紧围绕“转变育人观念、促进育人实践”这一宗旨，推动“三育人”方面的理论研究与实践探索上水平。

3.选题要有创新性。申报项目可以是在新教育思想、新教育理念、新教育理论等指导下的育人实践探索，也可以是对已开展育人工作的总结、提炼与理论提升。

4.选题要注重示范性。经过立项研究后，一般应形成有价值、可推广的理论或实践成果。

5.鼓励集体、团队申报。可以个人申报项目，更鼓励多人联合申报，或以系、教研室、部门工会、科室、党支部、班组等团队形式进行申报。

 三、申报程序与条件

1.学校每年组织一次“三育人”专题项目立项工作，在征集并公布立项指南的基础上，申请人可依据立项指南或自选项目进行申报。

2.“三育人”专题项目设重要项目及一般项目两类，给予相应经费支持。项目实施时间为一年。

3.申请人参照“三育人”专题项目立项指南申报项目，填写《南京航空航天大学“三育人”专题项目立项申请书》。

4.“三育人”专题项目通过立项申报、资格审查、会议评审的程序进行。校工会将组织有关专家对各单位报送的项目进行严格评审，在评审的基础上确定正式立项，保证质量。

5.凡我校从事教学、科研、管理、服务工作的在职教职工均可申报。

四、结题验收与评优

1.研究成果形式可以为与项目相关的总结报告、论文、多媒体课件等，任意一种形式的研究成果达到结题要求即可申请结题。

2.项目完成时限为一年，由项目组提交结题验收登记表，拟定于每年下半年统一组织结题验收及项目评优。

3.对于项目完成质量高，具有较高应用推广价值的优秀结题项目，学校将给予一定的奖励，并组织表彰，树立典型，进行广泛的宣传和推广。

附件2：

南京航空航天大学“三育人”专题项目

立项指南

（供参考）

1、具有南航特色的“三育人”工作的探索与实践（教书育人、管理育人、服务育人可任选一项）

2、立足工作岗位实际，做好育人工作的实践探索

3、班主任在学生教育与管理中所发挥的作用研究

4、师德建设的实践与思考

5、教职工心理健康教育的实践与思考

6、“情商”教育在专业课教与学中的应用

7、提高大学生科研能力，培养创业型人才的研究

8、大学生创新能力培养的实验教学模式的探索

9、本科生毕业设计的改革实践研究

10、大学生职业生涯规划与就业技能的研究

11、开放式实验室运用模式的实践研究

12、基于团组织优势的大学生思想政治工作的创新研究

13、以校园文化为载体加强和改进大学生思想政治教育的实践

14、大学生心理健康教育与咨询指导的研究与实践

15、大学生网络心理健康教育的研究与实践

16、学生管理干部队伍建设的研究

17、机关管理育人工作的实践探索

18、增强凝聚力在提高后勤服务质量中的实践性研究

19、新时期学生思想政治工作进公寓的实践探索

20、学生公寓服务育人途径的实践探索

21、新形势下教代会建设相关问题的探讨与研究

22、“教工之家”建设的实践与思考