人文学院“三育人”项目从“关爱少数民族学生成长”做起

来源:校工会发布时间:2016-03-17访问次数:0

        近年来,我校少数民族学生招生人数不断增加,目前学校有35个少数民族共计1200余人。为加强对少数民族学生的教育管理,服务少数民族学生更好地成长成才,学校针对少数民族学生的特点和需求,加大对少数民族学生的关爱和培养力度。

  尊重民族习俗,增强人文关怀。学校专门建设了清真食堂,从餐具颜色到菜品制作等各方面尊重民族习俗。在少数民族重大的节日期间,如一年一度的古尔邦节,学校领导深入到少数民族学生中间参加古尔邦节庆祝联欢活动,他们载歌载舞,其乐融融,让少数民族学生真切感受到学校对他们的尊重和关爱。

  设立少数民族课程班,注重学生素质提高。针对少数民族学生学习基础薄弱,学业成绩不均衡的现状,学校设立少数民族课程班,有针对性的进行教学工作。另一方面,选拔和培养少数民族学生骨干,发挥“领头雁”作用,影响、带动其他少数民族学生共同进步。

       设立奖助学金,化解民族学生后顾之忧。学校对少数民族学生经济扶持予以适当倾斜,在奖、贷、勤、助、补、免等常规学生资助工作中留出一定比例专门用于资助少数民族贫困学生,并筹集或专门划拨资金设立少数民族学生助学金和奖学金,提高少数民族学生受助获奖比例。2014-2015学年,依据我校新疆少数民族在校学生人数,我校共划拨经费合计55930元,其中助学金总额共计53134元。此外,为鼓励我校少数民族学生勤奋学习,学校出资设立南京航空航天大学少数民族学生学业精进奖。该奖主要用于奖励热爱所学专业,刻苦学习,成绩显著的少数民族学生。这些奖助有效解除了少数民族学生的学习生活后顾之忧,为他们安心于学业创造了物质条件。(王 榆)

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