南航教工报
快要下课时，我真诚地对学生说，今天晚上很精彩，请大家记住这样一个精彩时刻。当你们二十年以后，从祖国的四面八方、各行各业回到母校聚会的时候，你们一定会想起，在这样一个温暖的冬夜，每一位同学如春花盛开，而最美的花是我们四个班的选手，今天的精彩属于他们，属于大家。精彩虽然是短暂的，但将对我们每一个人的一生都起到极大的影响。我们将会永远牢记今天晚上的每一个美好的细节，老师也将牢记在心，教学相长，青出于蓝，同学们的精彩丰富了老师的生命，创造老师的价值。
掌声雷动，我知道同学们的掌声是发自内心的，而且这掌声今晚属于他们自己。
下课了，我收拾东西准备赶乘校车，有更多的同学愉快地和我道别，他们或庄重地说“老师再见！”或俏皮地一扬手“拜拜！”，我知道他们很开心，每一个同学都像春天的花儿一样美丽动人。
实际上，今天晚上的课名为教学改革，其实只是采用了经典手法，就是请学生走上课堂，他们自己备课，准备材料，做好PPT课件，做一回小老师。机会宝贵，每个班都派出了最优秀的选手，他们做了认真的准备，而且两个星期以来就期待着今天晚上的精彩。
我一进教室，他们就上来帮助我打开电脑，把做好的课件拷进电脑，只见选手个个摩拳擦掌，跃跃欲试，下边的同学情绪也很高，可能还有“亲友团”和“粉丝”呢。
当各个班同学组成的评委正式入席后，我庄严宣布今天晚上的的主角是年轻的朋友们，请学生走上讲台当老师。在掌声中我把四个选手隆重介绍给大家，同学们在笑声中用力鼓掌，把他们的信任和支持传达给各班的选手，冬夜的教室这么温暖而明亮。
一班的选手一上台，就激情奔放地大声说：“希望同学们给我的掌声再热烈一点！”哈哈！同学们的掌声、笑声要掀翻了天，我也是情不自禁地笑起来。第一位选手以气势磅礴的《黄河大合唱》先声夺人，开始了自己的讲课，荧屏上奔涌的黄河呼啸而来，《黄河大合唱》的音乐深深地感染着每一位同学。“你见过黄河吗？你听过黄河大合唱吗？你知道这首著名乐曲产生的时代背景吗？你知道黄河大合唱的创作过程吗？你了解黄河大合唱的创作者吗？你知道黄河大合唱的艺术价值吗？”潇洒的选手像主持人一样开始侃侃而谈，把抗战时代风起云涌，劳苦大众挣扎在日寇的铁蹄血火之中，共产党、八路军冲杀在抗战最前线，前仆后继，不怕牺牲，奋勇杀敌的情景生动地表现了出来，材料翔实，内容丰富，富有感染力的语言，清晰的表述，对音乐作品的分析鉴赏，以及课件上精彩的画面，给同学们留下了深刻的印象。我相信，下次同学们再次聆听《黄河大合唱》时，一定能会心地想到这位选手精彩的演讲。
第一位选手唱响了高亢洪亮的“第一乐章”，第二位选手走上台来，他个子不高，但踌躇满志，可是电脑不争气，遇到了一点麻烦，PPT课件打不开，我赶快上前帮忙，无论如何就是打不开，可能是匆匆把硬盘拔下，损害了文件。我比同学还着急，但轻声安慰他，请他先休息一下，让下一位选手先讲。他断然选择留了下来，坚守自己的阵地，作了一次“无伴奏独唱”。看来是经过精心的准备，他坦然镇定，胸有成竹，有条有理地把内容讲述了出来。他的坚持、毅力、自信、大胆和聪明机智赢得了大家热烈的掌声。
三班的选手是两个人的团队组合，他们共同制作了极为丰富优美的课件，而且配上了富有磁性的播音员一样的声音。他们介绍了中国美术的山水画、人物画、花鸟画等知识，分析鉴赏了魏晋南北朝、唐、宋、元、明、清、现当代等各个时代的著名作品，还与西方美术史上的经典作品做了比较鉴别，显示出选手对本专业的热爱和扎实的基础，民族风格的配乐与美术作品的展示欣赏珠联璧合，使大家充分调动了视觉、听觉和联想想象，享受到丰美的艺术觞飨。同学们在中国美术史的宝库中留恋往返，更加深刻地认识到中华民族文化艺术的丰富博大，进一步提高了民族自尊心，激发起民族自豪感。第二节上课的铃声还未响起，同学们已经急不可待地回到座位，继续欣赏着范宽《溪山行旅图》的高旷、王希孟《千里江山图》的气势、黄公望《富春山居图》的高洁、郑板桥竹石图的奇崛疏宕，赞不绝口。
最后一位选手为大家讲解了艺术设计方方面面的知识，涉及到政治、经济、哲学、自然环境、人文环境等各个方面，把艺术设计的概念、发展、体系、结构及其文化价值、艺术价值、社会价值、经济价值等分析得非常透彻，知识涵盖量非常广泛，专业意识也非常清晰明确。这位选手非常沉稳，冷静，颇有向学者发展的潜力，我非常欣慰地想到，说不定十年、二十年以后就是一个艺术设计方面的理论家。
两堂课是不是第一次显得时间这么短，大家都好象是余兴未尽。八名评委认真听讲、记录，互相研讨，一位清秀可爱的女同学代表评委作了评述总结。评委把最佳激情奖和最佳坚持奖颁给二班的选手，因为他在意外的挫折面前表现得不气馁、不慌张，坦然自若，坚定自信，以纯粹的实力完成了讲课的任务，富有激情而且富有幽默感，教学效果突出。三班同学赢得最佳美感奖，他们把中国传统艺术中的高洁典雅、意境丰富的美感阐释得淋漓尽致，使大家得到美的享受和陶冶净化，最佳深度奖颁给四班的书生气十足的选手，他的内容深刻丰富，课件生动活泼，显示出较深的功底和一定的PPT设计能力，使大家折服。最佳魅力奖颁给了一班的选手，他的富有激情的演讲、对音乐的热爱、极具表现和煽动的表演能力夺去了很多同学的眼球。四位选手赢得大奖，使课堂气氛达到高潮，热烈的掌声、笑声、各个班的“粉丝”们的叫喊声连成一片，四位选手的脸上阳光灿烂，洋溢着奋斗和成功的骄傲自豪。当然没有什么奖品，但我相信，无形也无价的奖品永远珍藏在他们的心里。
作为老师，我也好久没有这么兴奋了，我的学生很可爱，我的学生很精彩，我爱我的学生，我爱教师的职业。作为一名普通的教师，我衷心希望希望他们一天天长大，从小小的课堂走出去，在广阔的蓝天自由的翱翔。
